小鼠记忆损伤模型的行为学评估方法（一）

一、小鼠水迷宫实验：

1.1 实验原理：

Morris 水迷宫实验 是一种用于评估小鼠空间学习和记忆能力的经典行为学测试方法。实验中，小鼠被放置在充满水的迷宫中，目标是找到隐藏在水中的平台。实验原理基于小鼠通过学习空间位置来记忆平台的位置，通过环境提示建立空间记忆。

1.2 实验方法：

设备准备：准备水迷宫设备，通常是一个圆形水池，水面上浮有一个隐藏的平台。水池中加入无毒染料使得平台不可见。

动物准备：使用符合伦理标准的小鼠，适应实验环境。确保小鼠健康、年龄相近，以减少干扰因素。

训练过程：小鼠进行预实验训练，学会在水迷宫中找到平台的位置。在训练中，通常使用空间提示，如显著的标志物，帮助小鼠建立空间记忆。

训练期间，记录小鼠找到平台的潜伏期，即进入水中找到平台所需的时间。

测试阶段：在训练完成后，进行正式测试。移除平台或改变其位置，观察小鼠是否能够记住平台的新位置。记录小鼠在水迷宫中的探索路径、潜伏期等行为参数。

1.3 测试指标：

潜伏期：小鼠找到平台所需的时间，用于评估学习效率和空间学习能力。

探索路径：记录小鼠在水迷宫中的运动路径，用于分析其导航策略和空间记忆。

目标区停留时间：观察小鼠在测试阶段内停留在原先平台位置的时间，评估其记忆能力。

目标区穿越次数： 撤掉平台后，记录小鼠经过原先平台位置的次数，作为记忆能力的另一指标。
 

二、小鼠巴恩斯迷宫实验：

2.1 实验原理：

小鼠巴恩斯迷宫实验是一种用于评估小鼠空间记忆和学习能力的行为学测试方法。该实验基于小鼠对环境空间的学习和记忆，通过在迷宫中寻找出口的任务来测定其认知能力。巴恩斯迷宫被设计成一个有多个臂的迷宫，其中只有一个通向出口。

2.2 实验方法：

设备准备：准备巴恩斯迷宫设备，通常是一个八臂迷宫，每个臂末端有一个出口。其中只有一个臂是通向出口的正确路径。

动物准备：使用符合伦理标准的小鼠，适应实验环境。确保小鼠健康、年龄相近，以减少干扰因素。

训练过程：

小鼠进行预实验训练，学会通过正确的臂找到迷宫的出口。在训练中，通常使用空间提示，如标志物或气味，来帮助小鼠建立空间记忆。

训练期间，记录小鼠找到出口的潜伏期，即进入迷宫并找到出口所需的时间。

测试阶段：

在训练完成后，进行正式测试。改变出口的位置或规则，观察小鼠是否能够根据先前学到的记忆找到新的出口。

记录小鼠在巴恩斯迷宫中的探索路径、潜伏期等行为参数。

2.3 测试指标：

进入正确洞口潜伏期：小鼠找到出口所需的时间，用于评估学习效率和空间学习能力。

探索路径：记录小鼠在巴恩斯迷宫中的运动路径，用于分析其导航策略和空间记忆。

错误洞口进入次数：记录小鼠探索错误洞口的次数，反映其在任务中的认知能力和记忆能力。